En esta sección incluímos información y enlaces a algunos de los principales despliegues del proyecto TRANSDUCTORES.
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2009-2012
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TRANSDUCTORES. PEDAGOGÍAS COLECTIVAS Y POLÍTICAS ESPACIALES
Centro José Guerrero (Granada, España).
2009-actualidad
Archivo relacional [Exposición] + Proyecto pedagógico [Seminarios y talleres] + Multiplicación [Archivo móvil, catálogo y proyectos descentralizados en la provincia de Granada]
TRANSDUCTORES. Pedagogías colectivas y políticas espaciales es un proyecto cultural que pretende investigar y activar iniciativas en las que se articulen de manera flexible las prácticas artísticas, la intervención política y la educación, a partir de la acción de colectivos interdisciplinares.
TRANSDUCTORES es un proyecto multidimensional que incluye la puesta en marcha de seminarios y talleres de formación, la construcción y exposición de un archivo relacional, el trabajo con agentes locales y la edición de diversas publicaciones.
TRANSDUCTORES. Pedagogías colectivas y políticas espaciales se concreta en la creación en el Centro José Guerrero de un espacio documental o archivo relacional para presentar, difundir, entrelazar y problematizar las prácticas arriba mencionadas a través del estudio de diversos casos, buscando su dinamización directa en el ámbito local a partir de un proyecto pedagógico vertebrado en torno a seminarios formativos y de intervención en colaboración con algunos centros y educadores de la provincia.
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2010
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TRANSDUCTORES. Pedagogías colectivas en red.
ACVic. Centre d'Arts Contemporànies. (Vic, España).
Del 1 de octubre al 28 de noviembre de 2010.
Archivo relacional [Exposición] + Laboratorio pedagógico [Taller+Centro de recursos]
TRANSDUCTORES. Pedagogías colectivas en red pretende activar el trabajo de las prácticas y materiales presentados en el archivo relacional como un laboratorio pedagógico situado en el ACVic Centre d'Arts Contemporànies. Para tal propósito TRANSDUCTORES. Pedagogías colectivas en red se articula en torno a tres ejes: - La presentación de cuatro casos de estudio incluidos en el archivo relacional del proyecto. - La creación de un centro de recursos donde se recogen los materiales complementarios de los otros estudios de caso investigados en TRANSDUCTORES, así como un conjunto de publicaciones de los referentes de las prácticas y una programación de vídeos a la carta. - Un taller abierto titulado “Estrategias para trabajar en el territorio” el objetivo es activar los contenidos del proyecto cultural TRANSDUCTORES en colaboración con diversas redes e iniciativas locales del entorno.
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2011
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TRANSDUCTORES - LABORATORIO PEDAGÓGICO AMARIKA
Sala Amárica (Vitoria-Gasteiz, España).
1 de abril – 29 de mayo de 2011.
Archivo relacional [Exposición] + Laboratorio pedagógico [Taller+Centro de recursos]
El laboratorio TRANS LAB pretende establecer y activar TRANSDUCTORES en el contexto local de Vitoria-Gasteiz gracias a la ayuda y la intervención del Proyecto Amarika.
TRANS LAB se desarrollará en el espacio de la Sala Amárica y contará para ello con diferentes elementos:
• Presentación de los proyectos locales que tomen parte en el laboratorio.
• Un espacio de trabajo y laboratorio experimental, que irá modificándose a partir del trabajo de l*s participantes.
• Un espacio de consulta del Archivo Móvil TRANSDUCTORES como centro de recursos sobre prácticas culturales, educativas y de intervención/desarrollo social.
• Un espacio expositivo cambiante en diálogo entre los casos de estudio internacionales y los proyectos participantes.
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2011-2012
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TRANSDUCTORES. PEDAGOGÍAS COLECTIVAS Y ESCUELAS EN RED
MDE11. Museo de Antioquia (Medellín, Colombia).
2011: Archivo relacional [Exposición] + Campamento pedagógico [Seminarios y talleres] + Multiplicación.
2012: Campamento pedagógico [Seminarios y talleres].
Transductores es un proyecto cultural que pretende investigar y activar iniciativas en las que se articulen de manera flexible las prácticas artísticas, la intervención política y la educación, a partir de la acción de colectivos interdisciplinares. Para el MDE11, Transductores propone la siguiente cuestión como proceso inicial de su trabajo: ¿Qué lugar ocupa el saber pedagógico en el MDE11? ¿Cómo se tiene en cuenta y narra el trabajo con los educadores, mediadores y las escuelas con sus saberes y posicionamientos cuando colaboran o trabajan con artistas?.
“Pedagogías colectivas y escuelas en red”, el proyecto de Transductores en MDE11, sitúa el trabajo en red y la pedagogía como una cuestión de práctica colaborativa entre diversos agentes, instituciones y discursos, poniendo un especial énfasis en el trabajo con escuelas, entendiendo éstas como esferas públicas alternativas, es decir como espacios de producción cultural y transformación democrática.
A partir de estas preguntas, Transductores viene trabajando desde marzo con nodos y redes educativas activas en la ciudad, y en concreto con escuelas vinculadas al programa de capacitación de docentes “Aula taller” del Museo de Antioquia. También se le suman profesores y estudiantes de institutos y universidades relacionados con la educación y las prácticas de arte público. De este modo el objetivo es reactivar la escuela como una esfera pública alternativa, a partir de 3 herramientas:
-Un seminario-laboratorio pedagógico a modo de “campamento” con profesores y estudiantes de diversos centros educativos.
-La exposición de parte de los recursos y casos del archivo sobre educación y espacio público de Transductores.
-Una multiplicación de proyectos en centros educativos y escuelas a partir de los resultados del campamento y las experiencias ya activas de educación y espacio público en la ciudad.
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